Урок 21 (B1): Словообразование: префиксы и суффиксы

В предыдущем уроке мы изучили идиомы и устойчивые выражения, которые делают нашу речь более красочной и естественной. Сегодня мы обратимся к одному из самых эффективных способов расширения словарного запаса — словообразованию с помощью префиксов и суффиксов.

Знание основных префиксов и суффиксов — это настоящий "ключ" к быстрому пополнению вашего лексикона. Вместо того чтобы запоминать каждое новое слово как отдельную единицу, вы сможете узнавать корни слов и присоединяемые к ним элементы. Это позволит вам не только понимать значения незнакомых слов, но и самостоятельно образовывать новые.

В английском языке, особенно в его американском варианте, словообразование играет огромную роль. Многие слова, которые могут показаться сложными, на самом деле состоят из простых компонентов. Научившись их распознавать, вы значительно облегчите себе изучение языка.

🎯 Основные концепции

📚 Что такое словообразование?

Словообразование — это процесс создания новых слов от уже существующих с помощью различных аффиксов (префиксов и суффиксов) и других способов.

🔍 Основные понятия:

• Корень — основная часть слова, несущая его основное лексическое значение (например, "help" в словах "helpful", "helpless", "helper").
• Префикс — часть слова, стоящая перед корнем и изменяющая его значение (например, "un-" в слове "unhappy").
• Суффикс — часть слова, стоящая после корня и обычно меняющая часть речи или добавляющая оттенок значения (например, "-ful" в слове "helpful").

📚 Основные префиксы и их значения

Отрицательные префиксы:

1. un- (не-, противоположность):

   • unhappy (несчастный)
   • unfair (несправедливый)
   • unable (неспособный)

2. dis- (не-, противоположность, отсутствие):

   • disagree (не соглашаться)
   • disappear (исчезать)
   • disconnect (отключать)

3. in-/im-/il-/ir- (не-, противоположность):

   • invisible (невидимый)
   • impossible (невозможный)
   • illegal (нелегальный)
   • irregular (нерегулярный)

4. non- (не-, отсутствие):

   • nonstop (безостановочный)
   • nonsense (ерунда)
   • nonprofit (некоммерческий)

Префиксы со значением времени, места и порядка:

1. pre- (до, перед):

   • preview (предварительный просмотр)
   • preorder (предзаказ)
   • prehistoric (доисторический)

2. post- (после):

   • postgraduate (аспирант)
   • postwar (послевоенный)
   • postpone (откладывать)

3. ex- (бывший, из):

   • ex-husband (бывший муж)
   • extract (извлекать)
   • exit (выход)

4. inter- (между, взаимно):

   • international (международный)
   • interact (взаимодействовать)
   • interstate (межштатный)

5. sub- (под, ниже):

   • subway (метро)
   • submarine (подводная лодка)
   • subscribe (подписываться)

6. super- (над, сверх):

   • superhero (супергерой)
   • superpower (сверхдержава)
   • supernatural (сверхъестественный)

7. re- (повторно, снова):

   • rewrite (переписать)
   • return (возвращаться)
   • reload (перезагрузить)

Префиксы со значением количества и размера:

1. mini- (маленький):

   • minivan (минивэн)
   • minibar (мини-бар)

2. micro- (очень маленький):

   • microscope (микроскоп)
   • microwave (микроволновка)

3. multi- (много):

   • multicolor (многоцветный)
   • multilingual (многоязычный)
   • multimedia (мультимедиа)

4. over- (слишком много, чрезмерно):

   • overwork (переработать)
   • overeat (переесть)
   • overpriced (завышенная цена)

5. under- (недостаточно, ниже):

   • underestimate (недооценивать)
   • underground (подземный)
   • underweight (недостаточный вес)

📚 Основные суффиксы и их значения

Суффиксы существительных:

1. -er/-or (человек или устройство, выполняющее действие):

   • teacher (учитель)
   • actor (актер)
   • blender (блендер)

2. -ist (человек, занимающийся определенной деятельностью):

   • artist (художник)
   • scientist (ученый)
   • pianist (пианист)

3. -tion/-sion (процесс или результат действия):

   • information (информация)
   • discussion (обсуждение)
   • attention (внимание)

4. -ment (состояние, результат):

   • development (развитие)
   • government (правительство)
   • environment (окружающая среда)

5. -ness (качество, состояние):

   • happiness (счастье)
   • kindness (доброта)
   • sadness (грусть)

Суффиксы прилагательных:

1. -able/-ible (возможность, способность):

   • comfortable (удобный)
   • readable (читабельный)
   • visible (видимый)

2. -ful (полный, обладающий качеством):

   • helpful (полезный)
   • beautiful (красивый)
   • careful (осторожный)

3. -less (без, отсутствие качества):

   • helpless (беспомощный)
   • careless (неосторожный)
   • homeless (бездомный)

4. -ous (обладающий качеством, полный):

   • dangerous (опасный)
   • famous (знаменитый)
   • curious (любопытный)

5. -ive (имеющий качество, склонный к):

   • active (активный)
   • creative (творческий)
   • attractive (привлекательный)

6. -al (относящийся к):

   • national (национальный)
   • musical (музыкальный)
   • natural (естественный)

Суффиксы глаголов:

1. -ize/-ise (делать, превращать):

   • organize (организовывать)
   • modernize (модернизировать)
   • apologize (извиняться)

2. -en (делать, становиться):

   • strengthen (укреплять)
   • widen (расширять)
   • darken (затемнять)

Суффиксы наречий:

1. -ly (образует наречия от прилагательных):
   • quickly (быстро)
   • happily (счастливо)
   • completely (полностью)

📚 Правила и исключения

Правило 1: Изменение правописания при добавлении суффиксов

При добавлении некоторых суффиксов происходят изменения в правописании основы:

• Удвоение конечной согласной: run + -ing = running
• Удаление конечной -e: write + -ing = writing
• Замена конечной -y на -i: happy + -ness = happiness

Правило 2: Сочетаемость префиксов и суффиксов

Не все префиксы и суффиксы могут присоединяться к любым словам. Есть ограничения по сочетаемости:

• Префикс "in-" часто используется с прилагательными: invisible, inactive
• Суффикс "-ize" чаще добавляется к существительным: modernize, computerize

Правило 3: Различия между американским и британским английским

В американском и британском вариантах есть некоторые различия в использовании суффиксов:

• Суффикс "-ize" чаще используется в американском, в то время как в британском предпочтителен вариант "-ise": organize (амер.) vs organise (брит.)
• Суффикс "-er" в некоторых словах в американском vs "-re" в британском: center (амер.) vs centre (брит.)

Правило 4: Ударение при добавлении суффиксов

Некоторые суффиксы могут влиять на ударение в слове:

• 'photo → pho'tography
• 'economy → eco'nomic

🧠 Мнемотехники для запоминания

1. Ассоциации со значением

Связывайте префиксы и суффиксы с их значениями через ассоциации:

• un- = "отмена" (подумайте о том, как нажимаете кнопку "undo" чтобы отменить действие)
• -er = "тот, кто делает" (подумайте о работнике — worker)

2. Создание "семей слов"

Группируйте слова с одинаковым корнем и разными аффиксами:

Корень "help":

• help (помогать) - основа
• helper (помощник) - тот, кто помогает
• helpful (полезный) - полный помощи
• helpless (беспомощный) - без помощи
• unhelpful (бесполезный) - не полезный

3. Таблицы преобразования частей речи

Используйте таблицы для отслеживания, как аффиксы меняют части речи:

4. Цветовое кодирование

При записи новых слов используйте разные цвета для префиксов, корней и суффиксов, чтобы лучше визуализировать структуру слова:

• unhelpful (префикс + корень + суффикс)

⚠️ Типичные ошибки русскоговорящих

1. Неправильный выбор отрицательного префикса

   • ❌ Undisagree (вместо disagree)
   • ✅ Disagree

2. Пропуск изменений в написании при добавлении суффиксов

   • ❌ Happyness (вместо happiness)
   • ✅ Happiness

3. Неправильные комбинации префиксов и суффиксов

   • ❌ Unbadly (неестественная комбинация)
   • ✅ Poorly (правильное слово для выражения этого значения)

4. Создание несуществующих слов

   • ❌ Unsleep (вместо "not sleep" или "stay awake")
   • ✅ Stay awake

5. Использование неправильной части речи

   • ❌ I need to independence (independence — существительное)
   • ✅ I need to be independent (independent — прилагательное)

👥 Практические диалоги

Диалог 1: Обсуждение карьеры

Mike: I'm thinking about my career options. I'm really interested in international business.
Sarah: That's great! Have you considered getting a postgraduate degree? It might be helpful.
Mike: I'm undecided. A master's would be valuable, but the cost seems unreasonable.
Sarah: True, education can be overpriced. But it's an investment in yourself.
Mike: I'm also worried about the workload. I'm already feeling overworked at my job.
Sarah: Maybe you could do it part-time? Many programs are flexible now.
Mike: That's thoughtful advice. I should reconsider my options and not underestimate myself.
Sarah: Exactly! Don't be discouraged. With your determination, I'm sure you'll be successful.
Mike: Thanks for being so supportive! I'll do some research and make a meaningful decision.

Диалог 2: Планирование путешествия

Tom: I'm so excited about our trip! Have you done the pre-booking for the hotels?
Amy: Yes, I've made all the reservations. I was careful to choose affordable options.
Tom: That's wonderful! What about transportation? Should we rent a car?
Amy: I think public transport might be more convenient. Driving in a foreign country can be stressful.
Tom: Good point. I'm a bit nervous about getting lost in an unfamiliar city.
Amy: Don't worry. I've downloaded some helpful apps. They work offline, so we won't be helpless.
Tom: You're always so thoughtful and organized! This trip will be unforgettable.
Amy: I hope so! I'm really looking forward to some relaxation and enjoyment.
Tom: Me too. After all this overtime at work, I feel exhausted.
Amy: This getaway will be the perfect refreshment for both of us!

Диалог 3: Обсуждение нового проекта

Manager: We need to reorganize our approach to this project. The current plan seems ineffective.
Employee: I agree. We should be more proactive. Perhaps we've been underestimating the complexity of the task.
Manager: Yes, and we need to be more innovative. Our competitors are always coming up with creative solutions.
Employee: What if we subdivide the work into smaller teams? That might make it more manageable.
Manager: That's a thoughtful suggestion. We could also reassign some responsibilities.
Employee: And we should improve our communication. Sometimes information gets misinterpreted.
Manager: Absolutely. Miscommunication leads to unnecessary delays. Let's set up weekly meetings.
Employee: Good idea. With better coordination, we'll be more productive.
Manager: I appreciate your input. Your dedication to this project is impressive.
Employee: Thanks. I'm committed to making this a successful launch.

📚 Итоговая таблица образования разных частей речи

📝 Упражнения

Упражнение 1: Образуйте новые слова, добавив подходящие префиксы

Добавьте подходящий префикс к слову, чтобы оно соответствовало определению:

1. _______ possible (невозможный)
2. _______ understand (неправильно понять)
3. _______ write (переписать)
4. _______ national (международный)
5. _______ do (отменить действие)
6. _______ used (бывший в употреблении)
7. _______ healthy (нездоровый)
8. _______ legal (незаконный)
9. _______ mature (незрелый)
10. _______ built (предварительно собранный)

Упражнение 2: Образуйте новые слова, добавив подходящие суффиксы

Добавьте подходящий суффикс к слову, чтобы получить нужную часть речи:

1. care + _______ = прилагательное (осторожный)
2. friend + _______ = прилагательное (дружелюбный)
3. end + _______ = прилагательное (бесконечный)
4. beauty + _______ = прилагательное (красивый)
5. success + _______ = прилагательное (успешный)
6. dark + _______ = глагол (темнеть)
7. modern + _______ = глагол (модернизировать)
8. child + _______ = существительное (детство)
9. teach + _______ = существительное (учитель)
10. happy + _______ = наречие (счастливо)

Упражнение 3: Заполните пропуски подходящей формой слова

Используйте слово в скобках, чтобы образовать новое слово, подходящее по смыслу:

1. Her _______ to help others is admirable. (willing)
2. The new policy was _______ by most employees. (favor)
3. There was a _______ in communication that caused the problem. (break)
4. The company is looking for _______ solutions to reduce costs. (innovate)
5. His _______ of the situation was completely wrong. (understand)
6. She spoke _______ about her experience in Japan. (enthusiasm)
7. The movie was quite _______, so we left early. (disappoint)
8. The _______ of the city center will take three years. (develop)
9. Despite his _______, he managed to win the race. (able)
10. The instructions were _______ translated from Japanese. (poor)

📝 Домашнее задание

Задание 1: Создание слов с помощью префиксов и суффиксов

Образуйте как можно больше слов, используя следующие корни и любые изученные префиксы и суффиксы. Запишите значение каждого полученного слова:

1. help
2. read
3. appear
4. use
5. possible

Задание 2: Перевод предложений с русского на английский

Переведите следующие предложения на английский, обращая внимание на слова с префиксами и суффиксами:

1. Его поведение было совершенно непредсказуемым.
2. Она недооценила сложность задачи.
3. Мы должны переписать отчет до завтра.
4. Эта книга действительно бесполезна для подготовки к экзамену.
5. Он был очень несчастлив в своем предыдущем браке.
6. Компания инвестирует в развитие международного бизнеса.
7. Мой младший брат очень непослушный.
8. Это невозможно сделать за такое короткое время.
9. Я чувствую себя некомфортно в многолюдных местах.
10. Его отсутствие было совершенно неожиданным.

Задание 3: Найдите и исправьте ошибки

Найдите и исправьте ошибки в следующих предложениях:

1. She is very beautifull and talented.
2. His behavour was unacceptable at the meeting.
3. I disagreen with your opinion on this matter.
4. The movie was very borring, so we left early.
5. He's the most creativest person I know.
6. The instructer gave us clear directions.
7. She has a lot of happyness in her life.
8. The food was unsatisfactoring at the restaurant.
9. We should modernizate our approach to teaching.
10. His explaning of the situation was unclear.

Задание 4: Образование частей речи

Заполните таблицу, образуя разные части речи от данных корней:

Задание 5: Напишите короткий текст

Напишите короткий текст (150-200 слов) о своем хобби или интересах, используя как можно больше слов с различными префиксами и суффиксами. Подчеркните эти слова в тексте.

📚 Ответы к упражнениям

Упражнение 1:

1. impossible
2. misunderstand
3. rewrite
4. international
5. undo
6. used
7. unhealthy
8. illegal
9. immature
10. prebuilt

Упражнение 2:

1. careful
2. friendly
3. endless
4. beautiful
5. successful
6. darken
7. modernize
8. childhood
9. teacher
10. happily

Упражнение 3:

1. willingness
2. favored
3. breakdown
4. innovative
5. understanding
6. enthusiastically
7. disappointing
8. development
9. disability
10. poorly